La cuarta reunión presencial del proyecto tuvo lugar los días 2, 3 y 4 de marzo de 2011 en San José, Costa Rica, en las instalaciones de la Universidad de Costa Rica. El tema central de la reunión fue la formación y actualización de docentes universitarios.

Los objetivos fueron:

• Presentar, por grupo temático las guías para la vinculación de la investigación con la docencia en el aula y su vinculación con la sociedad y de estrategias de formación para la investigación y la innovación.
• Presentar en los grupos los diseños y, en su caso, resultados de aplicación de estrategias para la evaluación de aprendizajes complejos, competencias y la formación para la investigación y la innovación.
• Acordar el programa de trabajo para la elaboración y entrega de la guía de evaluación de aprendizajes.
• Identificar estrategias en el ámbito institucional y acordar estrategias y/o programas en el ámbito interinstitucional para la formación y actualización de los docentes universitarios.

En los grupos se revisaron las estrategias para la evaluación de aprendizajes y de competencias tanto profesionales como para la investigación y la innovación, y se trabajó sobre los programas de formación y actualización de profesores en sus instituciones, sobre las necesidades específicas de los docentes en sus áreas disciplinares y/o profesionales y se sugirieron estrategias, para programas institucionales e interinstitucionales nacionales e internacionales. Mientras que en sesiones plenarias se presentaron las guías de estrategias docentes para la vinculación de la docencia con la investigación y para la formación de las competencias para la investigación y la innovación en los estudiantes.

A lo largo de la jornada de trabajo se invitó a destacados académicos y expertos en educación para impartir conferencias y a participar en una mesa redonda sobre formación de profesores.  Fueron las siguientes:

- Theory Two: What learning looks like in the age of computer games, David Williamson Shaffer, Department of Educational Psychology and Wisconsin Center for Education Research, University of Wisconsin-Madison, United States.

- El uso de los videojuegos para el aprendizaje: experiencias en la educación superior, Begoña Gros, Universitat Oberta de Catalunya,España.

- Formación profesional y demandas sobre la gestión del aprendizaje en los estudios universitarios. Gustavo Hawes, Facultad de Medicina, Universidad de Chile.

- Panel sobre la formación de profesores en la Universidad de Costa Rica: Susan Francis Salazar, Directora  del Departamento de Docencia Universitaria y Subdirectora de la Escuela de Formación Docente; Francisco Romero Estrada, asesor académico de la Vicerrectoría de Docencia; y Eleonora Badillo Saxe, Directora del Centro de Evaluación Académica, Universidad de Costa Rica.

- Competencias, modos de aprendizaje, marcos de cualificaciones,... y el futuro de la universidad, Jose-Ginés Mora, Institute of Education, University of London, Inglaterra.

Las conferencias pueden consultarse en este sitio en la sección de "Publicaciones", submenú de "Ponencias".