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Tabla de contenido
Presentación
Salvador Malo
Una iniciativa conjunta entre Universidades Nacionales de la República Argentina:
articular para mejorar
Graciela Barranco de Busaniche
Las políticas públicas e institucionales para los ciclos generales
de conocimientos básicos por familias de carreras
Manuel Velasco
Examen Intermedio de Licenciatura en Ciencias Básicas EXIL-CB
Carlos Galdeano
Reporte de experiencia de la aplicación del CAT
en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
Pedro Ramírez Rivera
La prueba intermedia de Ciencias Básicas, una herramienta de inferencia del nivel de desarrollo de las competencias y de evaluación de los currículos y entrega del CAT a egresados
Experiencia Escuela de Ingeniería de Antioquia-EIA

Duración real de las carreras de la Universidad Nacional de Cuyo.
Una aproximación a la definición de créditos académicos
Estela Zalba, Laura Cánovas, Mirta Marre, Cristina Quintá y Claudia Paparini.
Microexperiencia: problemáticas pedagógico - institucionales/sistema de créditos académicos
María Cristina Quintá
Experiencias con los programas curriculares, los perfiles de egreso y las competencias profesionales en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO)
Eduardo Miranda Montoya, Araceli García Gómez, Juan Antonio Ortiz Valdés y José Orozco González Aréchiga
Anexo 1
Participantes en el Proyecto 6x4 UEALC
Anexo 2
Publicaciones del Proyecto 6x4 UEALC





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