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Proyecto AULA de la Universidad Veracruzana (México)
Estrategia asociada con el impulso que la UV viene generando a través del Modelo Educativo Integral y Flexible como parte del proceso de transformación de la práctica docente.
Universidad Veracruzana, México.
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Experiencias de formación /capacitación docente en la Universidad Veracruzana (México)
Propuesta de Programa de formación de académicos.
Estela Acosta Morales, Ezzio Acosta Canseco, Mauricio Aguirre Serena, Miguel Ángel Barradas Gerón, Joksana Estévez Beristáin, Lucero García Espinosa, Antonio García Ortiz, Karina Hernández González, Nadia Medina Muro, Carlos Alonso Pulido Ocampo, Thelma Rodríguez Morales y la Coordinación de Nadia Medina Muro.
Universidad Veracruzana, México.
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Acciones de la facultad de ingeniería de la UIS (Colombia)
Acciones definidas por una facultad de ingenierías para responder a los lineamientos institucionales y a los retos de la educación en este campo disciplinar.
Ing. Adolfo León Arenas Landínez
Lic. Kelly Johana Gómez Jiménez
Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga, Colombia.
Documento presentado en: Ninth LACCEI Latin American and Caribbean Conference (LACCEI’2011), Engineering for a Smart Planet, Innovation, Information Technology and Computational Tools for Sustainable Development, August 3-5, 2011, Medellín, Colombia.
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Experiencias de formación /capacitación docente en la Universidad de Costa Rica (Costa Rica)
Docencia Universitaria en el Siglo XXI. Universidad de Costa Rica.
Dra. Libia Herrero Uribe
Dra. Eleonora Badilla Saxe
Universidad de Costa Rica, Costa Rica.
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